中国传统文化现代转型的学理之争——评《拒斥与重建：中国近现代形而上学思潮研究》
发布时间：2025-12-29
作者简介：江苏省社会科学院哲学与文化研究所 孙钦香
文章来源：《南京林业大学学报》2025年第6期
论文摘要：一、何以是“形而上学”：近现代文化重塑的理论之争19世纪中叶，西方列强凭借坚船利炮轰开清朝国门，沉溺在天朝上国迷梦中的国人，开始睁眼看世界，并在持续百年的时间里苦苦探寻中国向何处去的正确答案。在此过程中，“西学东渐”的发生使得先进的知识分子得以在本土学术传统之外找到全新的思想资源。正如贺麟先生在其《五十年来的中国哲学》中所说，为了解决当时中国的“问题”——“应付并调整个人及民族生活上、文化上、精神上的危机和矛盾”（1）。先进知识分子，在“文化的大门”被打开后，对于“自己的旧的文化”，采用“新方法新观点去加以批评的反省和解释”，以发掘其中“丰富的宝藏”。同时，他们也深受“西洋的文化思想”影响。